第七课．情理之中 (第2/30页)

?向迈入，所以才临时变更这堂课。我希望你们拥有扎实，良好的基础。」向?葵解释。「这些关键字?时来说，确实非常多，对不懂的?甚?会有些恼?。但让我好好解释吧。」

    向?葵继续说：「从头开始讲吧，第?堂课我是谁从?我介绍中，了解??是谁，试问「我是谁」我的背景故事是什麽？再者向他?表达??，随後介绍他?。从中，训练?

    ?揣摩能?，辨识不同的?格，礼尚往来的态度，帮助观众认识对?，继练习主观及客观分析能?。临场表达与说服能?。」

    ?家提问，向?葵也耐?的??作答。接下来讲述第?课。

    「第?堂课我希望我是谁」从这项作业与课程中，认识如何揣摩??以外的??，从即兴课题中，?想像?与即兴能?与不同的对?呈现即兴短剧。那天，我们尝试了情绪记忆，?情绪与记忆反应?格魅?，跳脱低俗且不真实的表演，呈现客观的立场，?真诚诠释??。

    「第三堂课剧本与直觉以??纸的脚本立刻与对?排练。即刻背本，分析台词，辨识潜台词，设立关系，认识时间线，发挥关键台词。那课注重的养成是：剧情节奏，台词消化，临场熟练度，对?配合，想像?，?由发挥程度，肢T表演的创造?，还有运?之前教的情绪记忆。」

    「第四堂课无视物，还记得?个空间?个动作吗？那堂课主要练习的是如何与无形的事物互动，如何告诉观众??的真实触觉，从那堂课中理解何谓宣染??非假想。会以?

    ?给予的题?去做限制，?考验演员最?程度的?由度与创造能?。最?化眼前的局限，要求独?无?的诠释?法。」

    「第五堂课同伴这堂课以舞台剧为基底，cH0U象的