他、急、了。 (第1/4页)

    两光头同时进学校是件引人注目的事。

    周遭若有若无的视线打量，对于司谚来说是个不小的压力。

    “不认识的可能会认为我们是从寺哪座庙转来读书的和尚。”我尝试用胡言乱语缓解司谚的紧张。

    他仅仅是“嗯”地反馈一声，垂头走在我后方。

    我倒退两步，隔着书包往他后背猛得一拍，鼓励道：“打起精神小伙子！”

    我手上力道不轻，他被我拍得一激灵，吓了一跳。

    “……好。”他应道，微微仰起头，可视线依旧时不时垂落地面。

    面对这种状况我也没别的好对策，实在是爱莫能助，只好抓起他的手，搭我脑袋上，说：“别瞎紧张了，给你摸摸，什么感觉？”

    “有点硬。”他干巴巴的回答。

    “正常，我头铁。”

    他突然弯起眼角，说：“不知道为什么，我有点想笑，好奇怪。”

    柔软的掌心抚在我头顶，再次轻柔地摸了两下，便移开了。

    我：“想笑就笑，愿意笑说明心情好。”

    “四眼，别太担心，人的适应能力比你想象中还要强，日子久了人家不盯着你看，你说不定还不习惯。”我补充道，“也不对，大家都是头两天图个新鲜，大大方方让他们看呗，他们还没有这么漂亮的脑袋和胎记呢！”

    “高亦，谢谢你。”

    “嗐，客气啥。”我大咧咧揽住他肩膀，“走，顺道去看看你宿舍啥样。”

    在高二下学期文理科分班时，司谚选了理科，搬去了独属于高三年级的教学楼。自从他步入高三，便开始