第37章：教育的重要X (第2/3页)

   极从海里扛着大鱼回来的时候，就看到承云抱着毛毛在沙滩上涂画着什么。

    “这是3，一二三的三。”承云在沙滩上写出一个阿拉伯数字3。

    人形的毛毛伸出自己的食指学着爸爸的样子懵懵懂懂的在沙滩上跟着写出了一个歪歪扭扭的3。

    极把大鱼扔到了一边，蹲到了毛毛和承云身边，好奇的看着他们。

    “亲爱的，你们在干什么呀？”极很好奇。

    承云：“我在教毛毛数学。”

    “数学？”

    “这是1。”承云在沙滩上写下一个阿拉伯数字1，“这是2。”承云又写下了一个2，“1＋2等于3，我在教毛毛这个。”

    极：“……”

    看着极震撼的表情，承云想到了一种可能性，“亲爱的，1＋2等于什么？”

    极伸出了一根修长的手指，再伸出了两根，“是这么多吗？”

    承云的眼睛猛的睁大。

    他看向极，这个怎么看怎么像个优异学霸的少年……

    至此，承云的数学课堂从一个毛毛变成了一个极加一个毛毛的组合。

    一天的教学生涯以后承云感觉很是头疼，他并非专业的教师，他从牢里出来以后的职业就是一按摩师，可极和毛毛都不是很好的好学生，毛毛太小对数字也并不敏感，极太大定向思维已经形成非常难以改正，所以教了一天极和毛毛的教学成果依旧停留在练习1、2、3、4、5、6、7、8、9、10上面。

    练习了一天，吃过一顿还算新鲜的大鱼餐以后，极和承云开始分别给毛毛讲睡前故事。

    在那简易的小木房子里，承云开始给毛毛讲小红帽与大灰狼的故事。