第五章〈狐狸与风向〉 (第1/2页)

    《民主的养子》第五章〈狐狸与风向〉

    春天的风又来了。嘉义的天蓝得太乾净，像什麽事都没发生过。

    爸爸说，最近要「上层开会」，有个「何老师」要来家里坐坐。

    「老师？」我问，「是学校的吗？」

    「不是啦，是长官那边的智囊。」爸爸笑，「人家专门在帮政府出主意。」

    爷爷在一旁补一句：「那是会吹风的人，厉害得很。」

    我不太懂「吹风」是什麽意思，只觉得爷爷说这句话的时候，脸上那笑有一点勉强。

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    那天晚上，何老师来了。

    他大概五十多岁，穿西装，戴着一副细框眼镜，讲话的声音又轻又慢。

    「吴议员久仰久仰。」他一边握手一边笑。

    那笑像茶一样，温的，不烫，也不冷。

    「哪里哪里，老师来寒舍真是荣幸。」爷爷忙着倒茶。

    「别这麽说，我们都自己人。」何老师笑着，语气轻轻，「我这次来，只是想聊聊风向。」

    他喝了一口茶：「现在上面希望地方能稳。稳，最重要。吴议员这次表现不错，大家都看在眼里。」

    爸爸微笑：「哪里，我只是尽本分。」

    「本分很好，」何老师点头，「但别太高调。风向会变的。」

    他说话的时候，手指轻轻在茶杯边缘转圈。

    那动作像在m0一个无形的罗盘。

    「老师的意思是……？」爷爷问。

    「有些事情，该做的还是要做，」他笑笑，「但别让媒T知道太多。报纸的风向现在不一定是你的风向。」

    他顿了顿，又说：「上面也在看，这次如果配合得好，吴议员以後的位置，未必只在嘉义。」

    我坐在门边，听不懂那些话。

    只觉得他每一句都像在下雨，一滴一滴，很轻，却会渗进地里。

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    吃饭的时候，何老师忽然看向我。

    「这是你儿子吧？」

    「对，」爸爸笑，「小俊。」

    「小俊喔，很聪明的样子。」何老师笑得柔，「要好好读书，以後要接爸爸的bAng子。」

    我点头，他又笑：「不一定要学政治，但要懂风。人要知道风往哪里吹，这样不会被吹倒。」

    我看着他那双眼睛，觉得里面有光，可那光不是亮的，是会动的。

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    饭後，他和爸爸、爷爷坐在客厅里讲很久。

    他说：「选举不是战争，是表演。表演要有人导、有人演、有人鼓掌。」

    爷爷问：「那谁是观众？」

    何老师笑：「观众就是民众。只要他们鼓掌，真真假假都不重要。」

    他站起来，拍了拍爸爸的肩：「别让观众哭，让他们相信你笑的时候是真心的就好。」

    那晚他离开的时候，风真的起来了。

    院子里的旗子猎猎作响，像一群被叫醒的鸟。

    我在门边看着他的车开走，尾灯像狐狸的眼睛，在夜里一闪一闪。

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    过没几个星期，何老师又来。

    这回他没穿西装，改穿卡其外套，手上提着一份厚厚的资料夹。

    「这是上面的构想，」他笑着说，「叫都市更新计画。」

    爸爸愣了一下：「嘉义这里要都市更新？」

    「当然啊，时代在变嘛。」何老师的声音不高，却让整个客厅都静下来，「要有远见，才能领风。」

    爷爷m0着下巴：「更新是好，但咱这里多是老房子，乡亲会舍不得。」

    「这就是要靠议员您出面啊。」何老师笑得更温柔，「要让他们相信，拆掉是为了更好。」

    他把资料夹打开，一页一页翻。里头是彩sE的规划图，画着新大楼、新马路、新市场。

    那些建筑笔直、乾净，像外国的城市。

    「看起来很漂亮。」我忍不住说。

    何老师转头看我，笑：「对啊，小朋友都懂。可是要盖起来，就要有勇气推动。」

    他看着爸爸，语气变得低一点：「现在有几家建设公司想合作。条件不错，只要地方配合，上面会很满意。」

    「那地主怎麽办？」爸爸问。

    「会补偿的。」

    「补多少？」

    「看你帮他们说得多好。」

    这句话让空气变冷了一下。

    我看见mama端茶出来，手有一点抖。

    她没说话，只是把茶放下。

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    几天後，街上的旗子换成新的。

    不再是「诚心为民」，而是「翻新家园」。

    广播车一样在喊，只是内容变了：「让嘉义变新、变好、变富！」

    有些人很开心，说政府要重建老街。

    也有人皱眉：「房子要被拆，这算哪门子好？」

    我在杂货店听见几个伯伯在骂：「吴议员啊，现在是帮谁？帮咱还是帮建商？」

    另一个回：「你不懂啦，那是政策啦！」

    回家的路上，我觉得整条街都在风里摇。

    每个人的脸都像被风吹过——一半笑、一半皱。

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    学校早会，老师讲主题是「风纪」。

    他在讲台上说：「做人要正直，要有方向，不要随风摇摆。」

    风从窗户灌进来，旗子在讲台後面一直抖。

    我抬头看那旗子，觉得它不是在抖，而是在发抖。

    「同学们，风可以吹，但不可以被风带着走。」

    老师的声音很大。

    我心里忽然想：可是大人不是都在学怎麽顺风吗？

    阿公说「顺风的人才活得久」，那老师为什麽说不可以？

    那一刻我